disfonía

Al hilo de lo que comentaba Paquita, ahí van algunos consejos de profesionales para cuidar la voz y huir de la disfonía. Los actores, los cantantes cuidan extremadamente su voz, pero no así los docentes...y también viven de ella.

Disfonía, una enfermedad silenciosa

Voz: mejora su calidad de sonido

Consejos para cuidar la voz y evitar la disfonía docente

Buenos días compañer@s aquí os dejo un artículo sobre qué estrategias llevar a cabo para evitar la disfonía docente:

Consejos para cuidar la voz y evitar la disfonía docente

Sabéis lo que es una persona taquilálica??

Este documento expone la importancia de la comunicación no verbal, y da muchos datos curiosos...por ejemplo, sabéis cuántas palabras es capaz de procesar nuestro cerebro cuando hablamos???? Hasta 1.000 palabras por minuto, pero cuidado, solo somos capaces de comprender unas 200 palabras por minuto, como mucho. Lo dicho, un trabajo de lo más interesante.

Comunicación no verbal

DINÁMICA DE TRABAJO EN EQUIPO

OUTDOOR TRABAJO EN EQUIPO (Ver información).


Este tipo de actividades están muy bien, son 48 horas de actividad fuera del entorno en el que uno suele trabajar o hacer clase. Suele estar impartido por profesionales en la materia que se quiere desarrollar desde un punto de vista práctico y del coaching.

Lo único es que tiene un coste económico importantillo.

DINÁMICA DE CONOCIMIENTO

Hola, estaría bien que fuérais colgando las dinámicas para que todos vayamos aprendiendo.

Una dinámica de conocimiento es escenificar con gestos y con los mínimos sonidos posibles cómo interpreta cada unos su nombre y primer apellido para que los demás lo adivinen.

Es una manera divertida de aprender los nombres de los demás.

Uno de los principios más importantes y difíciles de todo el proceso comunicativo es el saber escuchar. 

La escucha activa significa escuchar y entender la comunicación desde el punto de vista del que habla. Escuchar es entender, comprender o dar sentido a lo que se oye. e. La escucha activa se refiere a la habilidad de escuchar no sólo lo que la persona está expresando directamente, sino también los sentimientos, ideas o pensamientos que subyacen a lo que se está diciendo. Para llegar a entender a alguien se precisa asimismo cierta empatía, es decir, saber ponerse en el lugar de la otra persona.

Dinámica: Comunicación

Título: “Saber escuchar”

Objetivos: Observar las dificultades en la comunicación. Observar actitudes que echamos en falta cuando queremos sentirnos escuchados y no sucede. Y reflexionar sobre la actitud que tenemos cuando hablamos y sobre las actitudes que necesitamos.

Participantes: Toda la clase

Material: Ninguno

Tiempo: una hora

Desarrollo: Se divide al grupo en dos, una parte sale del aula y otra se queda en el aula. A los que están en el aula se les da indicaciones para cómo proceder ante un relato que les va a contar los que no están en el aula, como escuchar atentamente, intentar cambiar de tema, no escuchar e incluso hacerle preguntas que no tengan que ver con el tema. Los alumnos que están en el exterior del aula se les pide que expliquen un problema muy personal o un hecho que les haya marcado en la vida a la pareja que les toque dentro.

Observaciones: Se establece después de la actividad un tiempo para reflexionar sobre los diferentes sentimientos vividos los del grupo que compartían su problema o hecho marcado como de los del grupo que integraban los que no escuchaban.

 

 ¿CÓMO MEJORAR NUESTRA EXPRESIÓN ORAL? 

 

A través de la comunicación el hombre aprende en sociedad, sin ella, nuestra vida seria sin sentido. Nos constituimos como hombres porque podemos comunicarnos y de esta manera acceder a los conocimientos y enriquecer nuestra cultura. 

Os dejo un documento para que le hachéis un vistazo, me ha parecido interesante y muchos puntos a tener en cuenta a la hora de trabajar nuestra expresión oral.

Actividad 3 Saber hablar

Buenos días equipo de futuros docentes, aquí os dejo un articulo que me parece interesante, relacionado con la comunicación oral.

http://www.elartedepresentar.com/2014/04/artesanos-de-la-ensenanza-como-hablar-y-conseguir-que-tus-alumnos-hablen/

HÁBITOS PARA RESPIRAR POR LA NARIZ

Buenas tardes compañer@s !

Ahora que estamos trabajando el tema de la comunicación en clase, os dejo el enlace a un artículo que trata sobre algunos hábitos para aprender a respirar por la nariz desde bien pequeñ@s.

Hábitos para respirar por la nariz

ORATORIA

Angel Lafuente Zorrilla, gran orador, totalment recomanable!!! Avui mirarem un trocet d'una classe seva, però per qui vulgui conèixe'l una mica millor aquí teniu aquest vídeo d'uan xarla que va fer a TED Canarias.

Esper que vos agradi

Orientaciones para ayudar a superar la tartamudez infantil

Ahora que estamos viendo el tema de la comunicación, creo que este es un interesante artículo. Trata sobre la tartamudez infantil y las orientaciones que podemos seguir para su corrección.

Orientaciones para ayudar a superar la tartamudez infantil

El lenguaje corporal moldea nuestra personalidad (Amy Cuddy)

Interessant vídeo (com no podia ser d'una altra manera l'he trobat a TED) on xerra de la influència del nostre llenguatge corporal sobre el que els demés pensen de noltros i fins i tot influencia com ens veiem a noltros mateixos.

Esper els vostres comentaris!

Bon cap de setmana!!!

Manual de tècniques de comunicació ORAL

Com ja hem comentat anteriorment, el tema que actualment ens ocupa és tan complexe i ample que difícilment podem fer més que un breu repàs del contingut. Per això intentarem aprendre a partir de la pràctica i de les pròpies simulacions que anigueu fent, comentant-les i aprenent al màxim els uns dels altres.

Tot i així, crec que seria interessant que anéssiu llegint i ampliant una mica d'informació per tal de reflexionar sobre el tema de la comunicació. És per això que vos enllaç aquest manual, realitzat per la diputació de Barcelona (me sap greu pels qui els costi la lectura en català, en breu aniré penjant-ne d'altres).

Esper que vos agradi.

PRESENTACIONES EFICACES: CLAVES DE STEVE JOBS

En este vídeo nos hablan de Steve Jobs, el fundador de Apple, fallecido el año pasado, y en cómo lograba presentaciones eficaces y captaba la atención del público. Trucos como esos pueden sernos útiles.

Si alguien no ha visto alguna conferencia de Steve Jobs, os recomiendo este vídeo:

Vídeo sobre la motivación

Extracto de la película "en busca de la felicidad" que habla sobre luchar por llegar a las metas que nos planteamos a lo largo de nuestra vida.

Técnicas para impactar en público!!

https://www.youtube.com/watch?v=FUQU6yF76TA&feature=player_detailpage
Técnicas para IMPACTAR en público!!

Importància de la vocalització

De tot el que hem vist fins ara (velocitat, ritme, intensitat...) hi ha molts d'exercicis. Hi ha una al.lota anomenada Sofia Herrera de Alvaro que en té una gran quantitat.

Un aspecte que és important pels docents és la vocalització. A mi personalment sempre em diuen que vocalitzi millor.

Adjunt un exercici que esper us ajudi,

Vocalització

Pep.

PD: Surten pestanyes que us remetren a altres vídeos seus d'altres aspectes.

CUESTIONARIOS SOBRE ORATORIA...

Si tenéis curiosidad sobre vuestra capacidad comunicativa, impacto que causáis sobre aquellos que os escuchan, el estrés con el que vives una situación de comunicación, los riesgos que corre vuestra voz... podéis ir al enlace que os vinculo y realizar los cuestionarios... a partir de aquí... ¿qué tenéis que mejorar? ¿Cuáles son vuestros puntos fuertes???

Comentar, si queréis, lo que os va saliendo... aquí o en vuestro blog

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Los Optimistas - Video De Motivacion Alto Impacto

Benvinguts a tots i totes!!!

La idea d'aquest blog conjunt és poder compartir els vostres blogs personals i d'aquesta manera aprendre uns dels altres, així com comentar les entrades que facin els demés.

L'objectiu inicial és anar realitzant reflexions, activitats i aprenentatges personals que aneu adquirint durant aquest mòdul. També es poden publicar dubtes, adjuntar arxius, insertar vídeos... deixeu la imaginació a volar!!!